TOP 

И СЛОВО ПРЕБЫВАЛО С НАМИ - Часть вторая

Дебби Брайсон

ЕВАНГЕЛИЕ ОТ ИОАННА
УРОК 11
Глава 10

"Я есмь пастырь добрый, и знаю Моих,
и Мои знают Меня" Ин. 10:14

Начиная наше изучение 10 урока Евангелия от Иоанна, мы должны рассматривать его
в контексте продолжения событий главы 9. На прошлой неделе мы прочитали о
человеке, который всю свою жизнь был слепым. И единственным источником его
существования была милостыня. Но, когда он предстал перед религиозными
руководителями, которые считали себя водителями Божиего стада, они не проявили ни
малейшей заботы о нём, как о человеке. Они не испытали ни малейшего чувства
благодарности за то, что его здоровье было восстановлено. Наоборот, это разозлило их
и они изгнали его из общины. Факт его исцеления поставил их в трудное положение.
Насколько же мы должны быть благодарны за то, что хотя люди, порой, предают нас,
Господь всё равно любит нас и действительно отвечает на наши нужды.
Остановитесь и помолитесь перед началом урока, чтобы вы смогли увидеть Господа
так, как Давид, когда он убежденно сказал: "Господь - Пастырь мой; я ни в чём не буду
нуждаться" Пс. 22:1

ДЕНЬ 1 ***Ежедневно молитесь перед началом урока***
Прочтите 10 главу от Иоанна с начала до конца. Теперь прочитайте Ин. 10:1-21, и
выпишите наиболее существенные факты. Вам не надо выписывать полностью
предложения. Вы можете сгруппировать несколько стихов, которые передают основную
мысль, действие или высказывание. Дайте название для этой части.
Урок 11, страница 2
Название:

ДЕНЬ 2
Прочтите от Иоанна 10:1-13. *Молитесь прежде чем начать урок*
Работа пастухов в Израиле.
Работа пастухов в земле Израильской не намного изменилось со времён Иисуса. Ин.
10:1-5 описывает типичную утреннюю сцену. Очень часто несколько овечьих стад
содержатся в одном каменном ограждении. Ночью сторож охраняет их от воров и
врагов. Утром пастух появляется в дверях и зовёт своих овец, очень часто называя их
по имени. Они узнают его голос и подходят к нему. Затем они следуют за ним в поля на
пастбище, где могут находиться неделями. А на ночь он опять будет загонять их в
небольшое каменное ограждение, которое построено с этой целью прямо здесь, на
пастбище. Оно не имеет дверей, поэтому он ложиться на пол у входа, защищая их от
вторжений, таким образом сам став дверью.
1) Прочитайте Иоанна 10:3 и 4. Замечательно, что мы можем иметь такие близкие
взаимоотношения с Иисусом! Объясните каждую часть стиха. Что это значит
лично для вас?
А. Овцы слушаются голоса Его
Б. Он зовёт своих овец по имени
В. И когда выведет своих овец, идёт перед ними
Г. А овцы за Ним идут, потому что знают голос Его
Д. За чужим же не идут, но бегут от него
Подготовка Божиих пастырей
Многие из великих людей Ветхого
Завета сначала были пастырями. Затем
Бог призвал их на руководящее
положение над Его народом (напр.
Авраам, Моисей и Давид). Очевидно,
навыки, которые они обрели за время
многих часов в пустыне, где они могли
общаться только с Богом и овцами,
оказались прекрасной почвой для
подготовки к благочестивому
Урок 11, страница 3
руководству.
2) Прочитав этот отрывок, становится совершенно очевидным тот факт, что всегда
были и будут лжепастыри. Опишите, что Господь говорит о тех, кто не проявляет
подобную Ему заботу и внимание.
Действия лжепророков Влияние на овец
А. Ин. 10:10
Б. Ин. 10:12-13
В. Иезк. 34:4-6

ДЕНЬ 3 ЗАБОТА ОБ ОВЦАХ
1) Прочтите Ин. 10:10 Выпишите из словаря определение слова "обильно".
А. Используя это определение, опишите качество и величину жизни, которую Господь
замыслил для вас. Найдите как можно больше практических применений.
Б. *Личное* Ожидаете ли вы от Бога меньше, чем Он может дать? Как вы думаете,
почему? Остановитесь сейчас и помолитесь, чтобы Господь помог вам в
"подкреплении души вашей". Не думаете ли вы, что трава зеленее на пажитях «этого
мира»? Слышали ли вы Его голос? Слушаете ли вы Его? Поступаете ли по Слову
Его?
2) ***СТИХ НА ПАМЯТЬ*** Выпишите Ин. 10:10 на карточку. Выучите этот стих на
память. Он может дать утешение и укрепить вас в трудный момент.
Урок 11, страница 4
3) Прочтите Иоанна 10:11, 17 и 18. За жизнь, которую Иисус обеспечил для нас, нужно
было заплатить. «Пять раз в этой главе Иисус говорит о том, что Его смерть – это
жертва. Он умер не как мученик, но как жертва, добровольно отдавшая Свою жизнь».
Ворен В. Вирсби. Один поступок может сказать больше, чем множество слов. Что это
значит для вас?
4) «Я есмь пастырь добрый; и знаю Моих, и Мои знают Меня.» Иоанн 10:14 Этот
стих говорит о многом.
А. Значит ли это, что Господь знает каждого из нас лично и знает нужды
каждого? В Псалме 22 Давид подтверждает эту же мысль – Господь заботится
о каждом из нас. В чём вы нуждаетесь? Является ли утешением мысль о том,
что Бог знает наши нужды? Поделитесь своими мыслями.
Б. Можете ли Вы сказать, что растёте в познании нашего Господа? Прочтите
Филиппийцам 3:7-10 и объясните важность познания Спасителя. Почему это
так важно?
5) Иисус сказал им: «Есть у Меня и другие овцы, которые не сего двора, и тех
надлежит Мне привести: и они услышат голос мой, и будет одно стадо и один
Пастырь» Теперь и иудеи, и язычники в Господнем стаде. Никакие внешние
причины не должны отделять нас от Бога или друг от друга. Что объединяет нас
согласно этому Писанию? Находите ли вы здесь благословение и почему?

ДЕНЬ 4
Прочтите Ин. 10:22-42. Выпишите основные факты из этой последней части главы 10.
Не старайтесь быть слишком подробными. Достаточно выписать просто основные
факты.
Урок 11, страница 5
Название:

ДЕНЬ 5
Праздник обновления (Ин. 10:22)
Сегодня этот праздник известен нам под названием Ханнука. Это восьмидневный
праздник в конце ноября или в декабре. Начиная с 176 - 174 годов до Р.Х. сирийцы
оскверняли Храм, установив в нем идола на алтаре. В 164 г. до Р.Х. Иуда Маккавей
прогнал сирийцев и построил новый алтарь, заново освятив Храм. Праздник обновления
олицетворяет очищение храма и алтаря.
1) Обратите внимание насколько напряжена атмосфера в Ин. 10:24. Иудеи фактически
окружили Иисуса. Совершенно очевидно, что в действительности им не нужен был
ответ на вопрос, поставленный в стихе 24. Выпишите заявление Иисуса и реакцию
иудейских начальников. Поделитесь своими мыслями.
Иисус разъясняет Реакция иудеев
А Ин. 10:25
Б. Ин. 10:30
А. Ин. 10:31
Б. Ин. 10:39
Урок 11, страница 6
В. Ин. 10:36
Д. Ин. 10:37-38
Иисус сказал: «Я и Отец – одно». Иоанн 10:30
2) Иисус был, есть и всегда будет Богом. Это истина, которую не принимают культы. Но
Иисус достаточно ясно говорил об этом. Найдите в вышеперечисленных стихах, где
Иисус говорил о Своей Божественности. Отметьте эти стихи в своей Библии и будьте
готовы поделиться ими, если Господь даст вам такую возможность с представителями
культов. Скажите о других стихах в Евангелии от Иоанна, подтверждающих эту истину.
3) В Ин. 10:28-29 упоминается "Рука Иисуса" и "Рука Отца". Насколько же это
безопасное, уютное и утешительное место пребывания!
А. Используйте эти стихи, как вы бы использовали их для успокоения ребенка,
который напуган.
Б. Используйте эти же стихи для описания самому себе утешения, которое вы
можете обрести, смело взирая в будущее.

ДЕНЬ 6
1) Эта глава исполнена утешающих картин. Предстаньте в молитве перед Господом,
вашим «Добрым Пастырем» и попросите Его вести вас и направлять в вашем
духовном росте в вышеупомянутых сферах
Псалом 22
Урок 11, страница 7
ГОСПОДЬ – Пастырь мой; я ни в чём не буду нуждаться:
Он покоит меня на злачных пажитях
и водит меня к водам тихим,
подкрепляет душу мою,
направляет меня на стези правды ради имени Своего.
Если я пойду и долиною смертной тени,
не убоюсь зла, потому что Ты со мной;
Твой жезл и Твой посох – они успокаивают меня.
Ты приготовил предо мною трапезу в виду врагов моих;
Умастил елеем голову мою; чаша моя преисполнена.
Так, благость и милость да сопровождают меня во все дни жизни моей,
И я пребуду в доме ГОСПОДНЕМ многие дни.
2) Что значит для вас то, что вы познали из данной главы? Как это применимо к вашей
повседневной жизни? Как это влияет на ваше мнение о прошлом, настоящем и
будущем? Проверьте себя, написав три поучительных и ободряющих вас вопроса о том,
как применить эти концепции в вашей жизни. Вы можете начать вопрос следующим
образом: Буду ли я? Смогу ли я? Как я мог бы научиться..?
А.
Б.
В.
Рисунки из
Пастырь взирает на Пс. 22
Филиппа Келлера


ЕВАНГЕЛИЕ ОТ ИОАННА
УРОК 12
Глава 11

"Если я пойду и долиной смертной тени, не убоюсь зла,
потому что Ты со мною" Пс. 22:4

Изучая Евангелия от Иоанна, мы узнали многое об Иисусе. Порой нам даже казалось,
что и мы присутствуем в толпе, которая окружает Его, слушает и наблюдает, как Он
исцеляет людей. Мы узнали, что Иисус обладал властью:
а. над веществом (ходил по воде);
б. над физическими субстанциями (превращал воду в вино, накормил множество
несколькими хлебами и рыбами; и
в. над болезнями и физическими недостатками (исцеление хромых и слепых).
В главе 11 мы обнаружим, что Он имел власть и над смертью. Ни один человек, будь то
врач, ученый или религиозный гуру не может претендовать на подобное и доказать это.
Иисус мог!
Смерть - это нечто, чего многие очень опасаются. Давайте же начнем этот урок с
молитвы веры Ему даже в "смертной тени".

ДЕНЬ 1
Прочтите Ин. 11:1-31 и выпишите основные факты. Дайте название этой части.
Название:
Урок 12, страница 2

ДЕНЬ 2 *Молитесь прежде чем начать урок*
***Примечание*** В этой части есть несколько вопросов, которые могут показаться
спорными. У этих вопросов мы поставим символ (*). Остановитесь и помолитесь, чтобы
Господь дал вам мудрости ответить на каждый из них. Если ответ кажется нечётким, не
волнуйтесь. Пропустите вопрос и вернитесь к нему позже. Если он по-прежнему не ясен,
все равно не беспокойтесь. Услышав ответы других, вы получите благословение к
пониманию этого вопроса.
1) В главе 11 мы встречаем семью из Вифании, деревни неподалеку от Иерусалима.
Расскажите, что вы узнаете о двух сёстрах, как это записано в Лк. 10:38-42.
А. Марфа
Б. Мария
2) Опишите чувства, которые должны были соответствовать срочному посланию в Ин.
11:3.
*3) В Ин. 11:4 Иисус услышал новость. Но Он был спокоен. Объясните, что, по вашему
мнению, Он подразумевал под словами: "Это болезнь...к славе Божией, да
прославится чрез неё Сын Божий".
*4) Из стиха 6 мы узнаем, что Иисус не отправился немедленно к постели Своего
любимого друга. Почему, как вам кажется, он отложил это на два дня?
Бог редко приходит рано, но никогда не приходит поздно!"
Урок 12, страница 3

ДЕНЬ 3 Прочтите Ин. 11:7-31 Марфа, веришь ли в это?
.
1) В Иудее Иисуса ожидала опасность (Иудея - район, где расположена Вифания).
Иисус знал, что Его следующий приход в Иерусалим будут последним. Что Он имеет
в виду, когда говорит в стихах 9-10 относительно кратковременности Его служения?
*2) Прочтите Ин. 11:11-14 очень внимательно. Иисус сравнил физическую смерть
Лазаря со сном. Что Он имел в виду?
3) в Лк. 10:42 Иисус наставляет Марфу уделять больше времени духовному. Марфа
любила Иисуса, она приняла к сведению упрек Иисуса и духовно возросла. Давайте
познакомимся ближе с поведением Марфы и её разговором с Иисусом в Ин. 11:20-
27. Порой наша вера растет и крепнет постепенно. Выпишите аналогичный
постепенный рост веры Марфы из следующих стихов. Обобщите, что вы поняли
своими словами.
А. ст. 20
Б. ст. 21
В. ст. 22
Г. ст. 23-24
Д. ст. 25-27
4) Слова в Ин. 11:25-26 - одни из наиболее сильных и утешительных в Новом Завете.
Смерть - вечный враг человека! Расскажите, как подобные стихи могут дать
утешение вам или тому, кто "стоит перед этим "смертельным врагом".
А. Ин. 11:25-26
Урок 12, страница 4
Б. 1 Фес. 4:13-14
В. 1 Кор. 15:53-55
5) А.***Стих на память*** Выпишите Ин. 11:25-26 на карточке. Выучите это место
наизусть, этот стих может поддержать вас в нужный момент.
"Я есмь воскресение и жизнь; верующий
в Меня, если и умрет, оживет;
И всякий живущий и верующий в Меня
не умрет вовек. Веришь ли сему?" Ин. 11:25-26
Б. Иисус спрашивает нас: "Веришь ли ты сему"? Веровать, значит быть уверенным
в истине и достоверности сказанного. Для нас, христиан, веровать - глагол, а не
существительное. Как уверенность в этом обетовании влияет на вашу жизнь?
5) Марфа оставила Иисуса со словами надежды и уверенности. Из ст. 28-29 мы узнаём,
что первое, что она сделала - пошла и позвала Марию, чтобы та тоже пошла к
Иисусу. Объясните, как каждый из этих поступков может стать личным примером для
нас?
А. Марфы
Б. Марии

ДЕНЬ 4
Прочтите Ин. 11:32-57 ещё раз. Теперь вернитесь и выпишите основные факты,
которые вы узнали в этой главе. Дайте название этой части.
Урок 12, страница 5
Название:

ДЕНЬ 5
***ПРОСЛЕЗИЛСЯ*** Традицией того времени было демонстрировать скорбь громко и
во всеуслышанье. Друзья собирались вокруг членов семьи и громко плакали и стенали.
Богатые семьи даже специально нанимали профессиональных плакальщиков, чтобы
усилить впечатление. В противовес этому слово прослезился в ст. 35 говорит о тихо
пролитых слезах.
"Иисус прослезился" Ин. 11:35
Это самый короткий стих в Писании, но насколько же он объёмный!
1) Расскажите, что вы узнали о сострадании Иисуса из Ин. 11:33-38. Прочтите также
Евр. 4:15, где сказано: «Ибо мы имеем не такого первосвященника, который не
может сострадать нам в немощах наших".
2) Прочтите Ин. 39-40. Иисус опять испытывает веру Марфы. В такой жаркой стране,
как Израиль, разложение наступает стремительно. Потребовалось немало веры,
чтобы поверить в то, что Иисус не дал умереть Лазарю. И теперь наступает время
истинному испытанию веры.
А. Какое вознаграждение за веру провозглашает Иисус? (ст. 40).
Урок 12, страница 6
Б. Расскажите, как Иисус в доказательство сдержал слово в Ин. 11:43-44.
3) До настоящего момента мы рассматривали и обсуждали поступки трех
действующих лиц, Иисуса, и двух сестер. Теперь давайте обратимся к действию,
описанному в стихах 43-44, произошедшему с Лазарем. Поставьте себя в его
положение и опишите это невероятное ощущение перехода из смерти в жизнь.
*Цитата* Бенджамин Франклин сам себе написал эпитафию: «Здесь лежит тело
Бенджамина Франклина – корм червям; как старая книга, обветшавшая и изодранная, с
истрёпанными страницами, тусклым золотом; однако то, что в книге - не забудется, но
будет уже в другой книге – ещё более красивой и прекрасной, исправленной самим
Автором»
4) Когда-то и мы ответим на такой же призыв Иисуса! Лазарь воскрес к физической
жизни для того, чтобы умереть вновь.
А. На основе 1 Фес. 4:16-18 поясните, как будет отличаться то, что произойдет с
нами.
Б. С молитвой глубоко задумайтесь над прекрасным и удивительным явлением,
описанным в 1 Фес. 4:16-18. Своими словами опишите, что, как вы
представляете, будете ощущать вы лично в этот момент.
5) Прочтите Ин. 11:45-52. Многие из наблюдавших иудеев увидели и "уверовали" в
Иисуса. Они были живыми свидетелями. Некоторые из них отправились и доложили
все фарисеям. Они уже не могли более отрицать власть и силу Иисуса совершать
Урок 12, страница 7
"чудеса и знамения". И здесь открываются их истинные мотивы противодействия
Иисусу. Разъясните их и то, что они замышляли сделать относительно этого.
6) *Дополнительно* Прочтите Иоанна 11:49-52. Заметьте, что это пророчество
подтверждает Божий план относительно всего человечества, утверждённого уже в
Иоанне 10:16.

ДЕНЬ 6
1) Из главы 11 от Иоанна мы узнали, что иногда Господь специально задерживает
события с тем, чтобы наиболее показательно разрешить ситуацию, совершенно
непосильную усилиям человека. Приходилось ли вам молиться, а потом ожидать
ответа Господа? Ожидаете ли вы этого и в настоящий момент? Может ли быть так,
что Господь желает укрепить вашу веру? Желаете ли вы довериться Ему?
Довериться с надеждой и ожиданием лучшего в глубине души? Расскажите, как
познанное из данного урока поддерживает вас. Прочтите также Ис. 40:31.
2) С молитвой задумайтесь над данным уроком. Приведите три аспекта, которые
наставляют и поддерживают вас лично. Попросите Господа помочь вам в духовном
росте и довериться Ему во всех этих сферах.
А.
Б.
В.
Иисус сказал: «Я есмь воскресение и жизнь»
*Цитата* Ещё будучи молодым проповедником, Д. Л. Муди проводил одну
погребальную церемонию. Он искал во всех четырёх Евангелиях погребальную
церемонию, которую бы провёл Иисус, но напрасно. Он обнаружил, что каждый
раз, когда Иисус приходил на церемонию, Он прерывал привычный ход событий.
Урок 12, страница 8
Смерть не могла находится там, где был Он. Его голос превращал смерть в
жизнь. Иисус сказал: «Я есмь воскресение и жизнь»


ЕВАНГЕЛИЕ ОТ ИОАННА
УРОК 13
Глава 12

Первоначальная миссия завершена.
Иоанн написал, что его желание было: "дабы вы уверовали, что Иисус есть Христос,
Сын Божий, и, веруя, имели жизнь во имя Его" Ин. 20:31. С этой целью он записал семь
знамений-чудес. Для тех, чьи сердца и разум открыты к познанию истины, они служат
свидетельством того, что Иисус - истинный Сын Божий. Как мы уже имели возможность
убедиться на материале предыдущих уроков, Иисус теперь доказал Своё право на
служение и подтвердил божественность Своей природы, творя упомянутые чудеса.
Семь "знамений" Иисуса
1. Превращение воды в вино (2:1-11)
2. Исцеление сына царедворца в Капернауме (4:46-54)
3. Исцеление калеки у купальни Вифезда (5:1-18)
4. Насыщение 5000 у Галилейского моря (6:5-14)
5. Хождение по морю Галилейскому (6:16-21)
6. Исцеление слепого в Иерусалиме (9:1-7)
7. Воскрешение Лазаря в Вифании (11:38-45)
Заключительные дни, начало крестного пути.
"Пришел час прославиться Сыну Человеческому" Ин. 12:23
Начиная изучение глав 12-21, важно понимать, что эти стихи доносят до нас последние
дни жизни и служения Иисуса на земле. На протяжение всего Своего служения, как мы
видим, Он знал, что время Его на земле ограничено, а потому очень дорого. Он сказал
Своим ученикам: "Еще не долго быть Мне с вами, и пойду к Пославшему Меня" Ин. 7:33.
Несмотря на ненависть и сопротивление со стороны религиозных лидеров, и даже
попытки убить Его, тогда Его время еще не пришло: "Тогда взяли каменья бросить на
Него; но Иисус скрылся и вышел из храма, прошел посреди них, и пошел далее" Ин.
8:59.
Теперь же Иисус совершенно определённо говорит Своим ученикам: "Пришел час
прославиться Сыну Человеческому" Ин. 12:23. Остановитесь прямо сейчас и
помолитесь, чтобы ваше сердце, душа и разум были открыты к тому, чтобы увидеть и
Урок 13, страница 2
услышать нашего Господа в то время как Он готовился к "наказанию за грех и смерти"
ради нас.

ДЕНЬ 1
Прочтите главу 12 от Иоанна с начала до конца. Вернитесь и еще раз прочтите Ин.
12:1-19, выписывая основные факты. Дайте название этой части.
Название:

ДЕНЬ 2 Прочтите Ин. 12:1-8 и Мк. 14:3-9. *Молитесь перед началом урока*
1) Мы читаем о том, что Иисус вернулся в Вифанию за шесть дней до Пасхи. Четыре
дня спустя в Его честь был устроен обед в доме Симона. Очень вероятно, что Иисус
исцелил Симона. Если бы он по-прежнему был прокаженным, было бы и опасно и
незаконно устраивать в его доме обед, поскольку болезнь эта очень заразна.
Рассматривая некоторых из присутствующих на этом обеде, мы ощущаем атмосферу
любви и благодарности. Они столь многому научились от Господа и столь многое
получили от Него. Поделитесь своим мнением по поводу следующих действующих
лиц и их поступков:
А. Симон
Б. Мария
Урок 13, страница 3
В. Лазарь
2) Мария помазала голову (Мк. 14:3) и ноги (Ин. 12:3) Иисуса драгоценным миром. Его
стоимость была 300 динариев, примерно годичный заработок крестьянина. Очень
часто состоятельные семьи держали в доме шкатулку с таким миром для каждого
члена семьи для обтирания тела перед погребением. Шкатулка Лазаря была уже
использована. Мария решила использовать свою для помазания Иисуса, вместо
того, чтобы сохранить её для себя. Выберите одно из действующих лиц: Марию,
Иисуса или Иуду. Опишите события с точки зрения этого персонажа, его словами.
3) Поступок Марии, её благоговение, пример для нас. Не важны гордыня, личное "я"
или благосостояние. Она пренебрегла "полезным" применением драгоценного масла
ради "вечной ценности". Наша жизнь - самое драгоценное из всего, чем мы владеем.
И мы тоже имеем выбор, "на что её излить". С молитвой задумайтесь, как эти стихи
служат к нашему стремлению излить всю нашу жизнь на Христа.
А. 2 Кор. 2:14-15
Б. Кол. 3:1-2
В. Рим. 12:1-2
Эта бренная жизнь скоро промелькнет,
только то, что сделано во имя Христа - будет жить вечно.
4) Прочтите Ин. 12:9-11. Некоторые ответили Иисусу верою. Но верховные
религиозные лидеры исходили завистью. Желание убить и разрушить стало
конечной целью. Зависть - страшная сила. Очень часто разрушается жизнь самого
завистника. Сопоставьте разрушительную функцию с назидательной в данной
таблице.
Разрушительная Назидательная
А. Галатам 5:19-26
Урок 13, страница 4
Б. Иакова 3:13-18
ЗАВИСТЬ ЦЕЛИТСЯ В ДРУГОГО, А ПОПАДАЕТ В СЕБЯ

ДЕНЬ 3
1) Лк. 19:29-38 описывает те же события, что и Ин. 12:12-18. Прочтите оба места. Мы
отмечаем это событие как Вербное воскресенье. Толпы людей вышли на улицы
приветствовать Иисуса как "Царя Израилева". По правде говоря, многие бы
предпочли, чтобы их Царь въехал в город в карете, с дорогой короной на голове,
ведя за собой могущественную армию, которая освободила бы их от Римского
правления. Они полагали, что Он установит Своё царство на земле.
А. Что, по вашему мнению, олицетворял тот факт, что Он въехал в город на
молодом осле?
Б. Очень часто нам хочется внешней победы. Задумываясь над этим контрастом,
почитайте из Ветхого Завета пророчество Зах. 9:9-10. Разъясните, почему Его
смиренный вход в город значит для вас намного больше, чем завоёвание
империй.
Прочтите Лк. 19:39-41.
2) Фарисеи пытались сдержать восхищение народа.
А. Что или кто в вашей жизни порой сдерживает вас от настойчивого
провозглашения Его истины? (Это вопрос личный. Расскажите, если только вы
расположены).
Урок 13, страница 5
Б. Расскажите, как сказанное в Пс. 99 воодушевляет вас прославлять Его.
В. *Остановитесь для прославления* Хвала изливается из благодарного сердца. С
молитвой приведите некоторые из аспектов, за которые вы желаете благодарить
Господа. Прямо сейчас поблагодарите Его за то, что Он вошел в вашу жизнь, как
Царь; прославьте Его за всю милость, которую он являет в вашей жизни.

ДЕНЬ 4
Прочтите Ин. 12:20-50. Выпишите наиболее существенные факты: кто, что, где, когда,
почему и как. Дайте название этой части главы 12.
Название:

ДЕНЬ 5
1) Из Ин. 12:20-22 мы узнаем о неких греках, которые пришли на поклонение.
Очевидно, они стремились к Живому Богу иудеев, вопреки идолам, которым
поклонялся их собственных народ. Они желали лично увидеть Иисуса. В этом мы
видим следующее: не смотря на то, что Иисус прежде всего пришел к народу
Израиля, Он включил и нас, не относящихся к иудейскому народу, в "семью Божию".
Поясните, что вы познали из следующих стихов:
А. Ин. 10:16 (пересмотрите ещё раз)
Урок 13, страница 6
Б. Еф. 2:17-19
В. Деян. 10
Прочтите Ин. 12:23-26.
2) Иисус сказал: "пришёл час прославиться Сыну Человеческому" Ин. 12:23. От креста
Его отделяли считанные дни. Он говорил о том, что Ему пришло время явить всю
любовь, которую Он имел к нам, приняв смерть за нас на кресте. В этом и
заключалась для Него истинная слава. В стихах 24-26 Он поясняет, как смерть
выливается в жизнь. Давайте же внимательно рассмотрим все уроки, извлечённые
из данной части.
А. Опишите всё, что происходит после того, как пшеничное зерно посеяно в землю.
Задумайтесь над этим, чтобы привести как можно больше фактов.
Б. В ст. 24 Иисус преподает важное учение. Поясните духовное применение
примера с пшеничным зерном, которое было посеяно, как это подразумевается в
Его наставлении.
В. Объясните, как любовь к своей жизни может послужить к потере её, ведь именно
это подразумевал Иисус в стихе 25.
Г. Поделитесь, как "много плода" может принести ваша жизнь в вашем следовании
примеру Иисуса, если вы будете стремиться жить так, как сказано в Ин. 12:24-25.
Подумайте, прежде чем ответить; как это можно применить в жизни.
Д. Внимательно прочтите Ин. 12:26. Поясните, что этот стих значит для вас.
*Цитата* Джим Элиот, убежденный миссионер, умерший на миссионерской ниве,
помогая получить спасение заблудшим, сказал: "Мудрец тот, кто не скупится
Урок 13, страница 7
отдать то, что все равно не может удержать, чтобы обрести то, чего
никогда не сможет лишиться".
3) Выпишите Ин. 12:24 на карточку. Выучите этот воодушевляющий и ободряющий стих
на память. Помолитесь о том, чтобы вы имели возможность поделиться им с кем-
либо ещё на этой неделе. А самое главное, помолитесь, чтобы вы сами смогли
прожить эту неделю именно так, как сказано.
4) Ин. 12:27 даёт нам представление об агонии, в которой пребывал Иисус в ожидании
креста. Прочтите эти стихи внимательно. Прочтите так же стих 28.
А. Просил ли Он Бога избавить Его от этого испытания? Поясните свой ответ.
Б. Поделитесь тем, что ещё вы узнаете из Евр. 12:2.

ДЕНЬ 6
ИСПОЛНЕННЫЙ ВЕРЫ СТУДЕНТ: Пожалуйста, выпишите обобщенные уроки, которые
вы почерпнули и должны выучить из каждой секции, предложенной ниже. Это и есть
индуктивный метод, описанный в уроке 1. Чтобы понять значение приведенных мест,
желательно задавать следующие вопросы: о чём здесь говорится? Какое значение это
имеет для нас сегодня? Чему мы можем из этого научиться или какой пример это даёт
нам? Размышляя над этими вопросами, попросите Господа помочь вам извлечь из
урока именно то, что Он желает, чтобы мы познали, чему Он учит нас в этих местах
Писания. По выбору вы можете задать один или два вопроса к каждой части.
Прочтите Ин. 12:28-33
1)
2)
Прочтите Ин. 12:34-41
1)
Урок 13, страница 8
2)
Прочтите Ин. 12:42-50
1)
2)
Приведите три примера, где Господь вас лично наставил, ободрил или убедил после
пройденных уроков.
1)
2)
3)
"Кто Мне служит, Мне да последует, и где Я, там и слуга Мой будет;
и кто Мне служит, того почтит Отец Мой" Ин. 12:26


ЕВАНГЕЛИЕ ОТ ИОАННА
УРОК 14
Глава 13

Ибо Я дал вам пример, чтоб и вы делали
то же, что Я сделал вам" Ин. 13:15

Евангелие от Иоанна наиболее подробно описывает нам картину последней трапезы и
последних часов, проведённых Иисусом с Его учениками перед арестом. Зная, что у
Него мало времени, Он наставляет их, предупреждает, ободряет и утешает. Он
показывает им Свою любовь.

ДЕНЬ 1 ***Ежедневно молитесь перед началом урока***
Прочтите Ин. 13:1-20. Прочтите эти стихи еще раз, выписывая основные факты. Дайте
название этой части.
Название:
Урок 14, страница 2

ДЕНЬ 2
***Примечание*** Важно отметить, что эта последняя трапеза Иисуса, "вечеря
Господня", состоялась в кругу самых близких Ему учеников и была посвящена началу
празднования Пасхи (Мф. 26:17-20).
1) ОБЗОР: Обратитесь еще раз к уроку 3, день 3. В этом уроке мы изучали историю и
значение Пасхи и пасхального ягненка. Прочтите целиком эту часть урока 3. В
вопросе 5 вам задан вопрос, как пасхальный ягненок олицетворяет то, что сделал
для нас Иисус. Вспомните ответ на этот вопрос. Дополните его своим мнением,
которое у вас сформировалось к настоящему моменту.
2) Опишите значение Пасхи в предопределённости времени Господом относительно
наступления часа распятия Христа.
3) Из стихов 1,3 главы 13 от Иоанна, мы узнаем, что Иисус совершенно определённо
"соответствовал плану Господа" с перспективой в вечности.
А. Куда Он отходил?
Б. Объясните, какое влияние это оказывало на жизнь Иисуса и то, что Он делал?
В. Мы ежедневно должны осознавать, что и наше время коротко, и что нам тоже
предопределено однажды соединиться с нашим Отцом. Остановитесь и
помолитесь прямо сейчас, чтобы осознание этого факта было с вами каждый
Урок 14, страница 3
день и каждый час во всём, что вы делаете и как вы делаете это. Поделитесь
своим мнением после того, как помолитесь.
*Цитата* Я благодарю Тебя, Господь, что отныне ничто не может наполнить моё
сердце, только Ты. Джон Байли (1741-1806)

ДЕНЬ 3 ПРИМЕР ХРИСТА
***Омовение ног*** Омовение ног было важным в жизни человека в Палестине того
времени. Как известно, все путешествия совершались пешком. Дороги были пыльными
и многие люди носили сандалии без носок. Традиционным было для хозяина
предоставить гостю своего слугу для мытья ног при входе в дом. В других домах сосуд с
водой и полотенце давались каждому гостю для самостоятельного мытья ног.
Прочтите Ин. 13:4-5.
1) Можно себе представить удивление и даже неудобство, когда их Господь приготовил
Себя и совершил этот неблагодарный труд. Если бы мы знали, что нам осталось
жить 24 часа, мы бы желали, наверное, чтобы наши близкие послужили нам.
А. Поделитесь тем, что вы узнали из Ин. 13:1 (последней части стиха 1), что
«возлюбив Своих сущих в мире, до конца возлюбил их»
Б. Объясните, как поступок Иисуса продемонстрировал и послужил подтверждением
Его учения в Ин. 12:24-25.
2) Медленно и внимательно прочтите Ин. 13:14-17.
А. Мытьё ног считалось низким занятием. Иисус сказал «Я дал вам пример, чтобы и
вы делали то же, что Я сделал вам». Что это значит для нас? Как мы можем
применить это в нашей жизни?
Б. Если мы считаем себя служителями, но почитаем некоторые служения ниже себя,
что это означает в соответствии с 16 стихом? Подумайте об этом. Поделитесь
своими мнениями.
Урок 14, страница 4
В. Иисус сказал: «Если это знаете, блаженны вы, когда исполняете» Согласны ли вы
с этим? Почему?
"Кто хочет быть первым, будь из всех последним
и всем слугою" Мк. 9:35
3) В следовании примеру Христа мы должны не просто быть слугой ближнему, но и
делать это от чистого сердца. Конечно, не всегда так получается. Иногда нам надо
начать просто с послушания и молитвы о том, чтобы Господь дал нам Свое понятие
милости и любви в нашем служении. Бог может изменить наше сердце и дать нам
радость в нашем служении. Расскажите, как следующие стихи воодушевляют вас.
А. Колоссянам 3:12-14 «Итак облекитесь, как избранные Божии, святые и
возлюбленные, в милосердие, благость, смиренномудрие, кротость, долготерпение,
снисходя друг другу и прощая взаимно, если кто на кого имеет жалобу: как Христос
простил вас, так и вы».
Б. Ефесянам 4:32 «...но будьте друг ко другу добры, сострадательны, прощайте друг
друга, как и Бог во Христе простил вас. Итак, подражайте Богу, как чада
возлюбленные, и живите в любви, как и Христос возлюбил нас и предал Себя за нас
в приношение и жертву Богу, в благоухание приятное»
Мы сможем вершить великие дела для Бога,
если умеем совершать незаметные для своего ближнего.

ДЕНЬ 4
Прочтите Ин. 13:21-38. Выпишите наиболее важные факты: кто, что, где, когда, как.
Дайте название этой части.
Урок 14, страница 5
Название:

ДЕНЬ 5 ДВА ЧЕЛОВЕКА, ДВА ВЫБОРА, ДВЕ СУДЬБЫ
1) В Ин. 13:2 мы читаем что "диавол уже вложил в сердце Иуде" предать Иисуса. У
Иуды были все преимущества, учение и возможность для дружбы с Иисусом,
которую имели остальные ученики. Но Иуда сделал выбор быть только тем, кто
"слушает слово, но не исполняет его" (Иак. 1:22-24). Поделитесь тем, что вы узнали
из этих стихов, что дало вам картину того, как Иуда стал сосудом сатаны по
собственному выбору.
А. Ин. 12:4-6
Б. Мк. 14:10-11 (это было совершено до Пасхи).
В. Как выбор, сделанный Иудой, служит иллюстрацией к Рим. 6:16?
Г. Ин. 13:18
Д. Ин. 13:27 и 30
Урок 14, страница 6
2) Иуда мог бы избрать для себя покончить с прошлым и стать истинным учеником
Иисуса. Расскажите, как истины, изложенные в Рим. 6:17-18 и 22 изменили вашу
жизнь и дали вам нового Учителя.
3) Иоанн, апостол, которого Бог избрал написать это евангелие, описывает себя в Ин.
13:23. Звание, которое он почитал наиболее важным для себя и которое
соответствовало его личности, было: "ученик, которого любил Иисус". Этим все
сказано. С молитвой задумайтесь и расскажите, что вы узнаете из этого, и как вы
можете применить это к своей жизни.
Один же из учеников Его, которого любил Иисус,
возлежал у груди Иисуса. Иоанн 13:23
ДЕНЬ 6 НОВАЯ ЗАПОВЕДЬ, ЛЮБИТЕ ДРУГ ДРУГА
*Цитата* «Слово «любовь» используется двенадцать раз в Иоанна 1-12, а в Иоанна 13-
21 – 44 раза. Это ключевое слово в прощальной проповеди Христа, так же как и в
молитве (Иоанн17). Слово «новый» здесь используется не во временном контексте, так
как Божья любовь была известна Божьим людям от ветхозаветных времён. Она новая в
своём значении, в своём качестве, являясь противоположностью ветхой, старой.
Любовь обрела новое значение благодаря смерти Христа на кресте. С приходом Духа
Святого любовь обретёт новую силу в жизнях учеников» Ворен В. Вирсби
Прочтите Ин. 13:34-35.
1) Обратите внимание, что Иисус даёт нам заповедь, а не предлагает: "любить друг
друга, как Он возлюбил нас".
А. Приведите все аспекты любви Иисуса к вам.
Б. Если мы возлюбим друг друга, как Иисус любил нас, что будут думать о нас
окружающие? Объясните, какое значение может иметь подобная любовь в
действии?
В. Расскажите и приведите пример, приходилось ли вам наблюдать подобную
христианскую любовь в действии?
Урок 14, страница 7
*Цитата* Любовь – это то, чего постоянно недостаёт всему человечеству, её
никогда не бывает в избытке. Она необходима на рынках и в особняках; в гетто и в
правительствах; в домах, больницах, в сердцах людей. Мир никогда не насытится
любовью. Нейл Стрейт
Г. 1 Коринфянам 13:4-8а показывает нам в какой любви нуждается этот мир. Мы не
можем достичь подобной любви своими силами. Но Христос, обитая в нас, может
любить через нас. Позволите ли Вы ему сделать это? Прочтите эти стихи и в молитве
просите Господа дать вам возможность любить ещё больше.
*Любовь долготерпит и милосердствует; любовь не завидует; не превозносится; не
гордится;
*Любовь не бесчинствует, не ищет своего; не раздражается; не мыслит зла;
*Любовь не радуется неправде, а сорадуется истине;
*Любовь всё покрывает, всему верит, всего надеется, всё переносит;
*Любовь никогда не перестаёт.
2) Приведите три личных назидания и ободрения, которые вы получили из этого урока.
А.
Б.
В

***СТИХ НА ПАМЯТЬ*** Выучите эту прекрасную заповедь на память. Постарайтесь
поделиться ею хотя бы с одним человеком на этой неделе. Это поможет вам запомнить
её. Постарайтесь повиноваться ей, хотя бы раз в неделю. Это поможет ей постепенно
стать частью вашей жизни.
"Заповедь новую даю вам,
Урок 14, страница 8
да любите друг друга; как Я возлюбил вас,
так и вы да любите друг друга" Ин. 13:34


ЕВАНГЕЛИЕ ОТ ИОАННА
УРОК 15
Глава 14

"Не оставлю вас сиротами; приду к вам" Ин. 14:18

Ученики, по всей видимости, были расстроены, обескуражены и опасались за своё
будущее. Ведь только что Иисус сказал им следующее:
1) Один из двенадцати был предателем (Ин. 13:21).
2) Пётр, самый крепкий, отречётся от Него (Ин. 13:38).
3) Сатана действует против них (Лк. 22:31).
4) Все ученики отпадут (Мф. 26:31).
5) Он оставит их (Ин. 13:33).
6) Он умрёт (Ин. 12:32-33).
Когда мы сталкиваемся с разного рода неприятностями, мы позволяем безнадёжности
легко овладеть нами. Когда кто-то, кого мы любим, покидает нас, нами овладевает
чувство потери и одиночества. Иисус понимал это. Он хотел приготовить Своих
учеников, дав им утешение, дав им надежду, что это расставание не будет вечным.
Понимание этого должно стать очевидным и для нас. Если это происходит, наше бремя
становится не таким тяжелым, и главным для нас станет эта благословенная надежда
на будущее.

ДЕНЬ 1 ***Ежедневно молитесь перед началом урока***
Прочтите Ин. главу 14 с начала до конца. Теперь вернитесь и прочтите еще раз стихи 1
- 15. Выпишите основные факты. Дайте краткое название данному отрывку.
Урок 15, страница 2
Название:

ДЕНЬ 2
1) Прочтите Ин. 14:1.
А. Опишите, что значит «смущённое сердце».
Б. Какое состояние является противоположным "смущённому сердцу"?
В. Что в ст. 1, по словам Иисуса, является альтернативой "смущённому сердцу"?
Г. Каким образом может вера в Бога Отца и Сына Иисуса Христа устранить скорби и
одиночество? Далее поясните, как может вера поддержать нас в часы испытаний
и скорбей?
2) Прочтите следующие места из Писания. Что из познанного вами может помочь вам
обрести покой, утешение и уверенность в Боге? Сначала расскажите, что нового вы
узнали в каждом стихе, затем поделитесь тем, какое влияние этот урок может
оказать на всю вашу жизнь.
Общий урок Как это касается лично
вас
А. 2 Кор. 1:3-4
Б. Ис. 26:3
Урок 15, страница 3
В. Пс. 54:17-18
3) Прочтите Ин. 14:2 внимательно. С молитвой прочтите его еще раз. Опишите, что вам
представляется во время чтения этого стиха.
4) В ст. 3 Иисус говорит нам, что Он "придет опять". Эти слова предназначались нам,
как поддержка и ободрение. Помимо этого, они запечатлевают в нашем сердце и
жизни реальность Его грядущего Царства в противоположность бренному миру, в
котором мы пребываем ныне. Опишите, как вышеупомянутые стихи вдохновляют вас
жить в ожидании Его возвращения.
А. Тит. 2:12-14
Б. 1 Фес. 3:12-13
5) Отрадным моментом в Его возвращении является то, что Он "возьмёт нас к Себе".
Больше никогда мы не будем ощущать дистанцию и отделение от нашего любящего
Бога. После размышлений поделитесь, что для вас значит Его вечное присутствие,
о котором идёт речь в Ин. 14:3 и Отк. 21:3-4.

ДЕНЬ 3
Прочтите Ин. 14:4-7
1) Многие люди глубоко задумываются над вопросом о смысле жизни: Откуда я
пришел? Куда я иду? В чем истина? Как найти Бога? Этими вопросами люди
задаются вот уже на протяжение тысячелетий. В Ин. 14:6 Иисус дает ответ. Как вы
Урок 15, страница 4
можете применить этот стих в разговоре с неверующим, объясняя ему, что Иисус и
есть ответ? Воспользуйтесь и другими местами из Евангелия от Иоанна для
подтверждения своего ответа, если вам позволяет время.
"Ибо нет другого имени под небом, данного человекам,
которым надлежало бы нам спастись" Деян. 4:12
2) Обратите внимание, что в Ин. 14:6 Иисус определенно говорит, что Он есть
единственный путь. Это не нравится некоторым. Они обвиняют христиан в узости
взглядов. Но, фактически, они обвиняют не христиан, а самого Христа. Что вы
познаёте из следующего?
Результаты путей человека Результаты путей Господних
А. Притчи 14:12 А. Ин. 3:16
Б. Мф. 7:13 Б. Ин. 10:9
В. Ин. 3:20 В. Ин. 1:2

ДЕНЬ 4
Прочтите Ин. 14:7-15
Урок 15, страница 5
1) Прочтите Ин. 14:7-9 ещё раз. Филипп выразил желание, которое и мы с вами порой
испытываем. Мы все желали бы увидеть Бога физически.
А. Каков был ответ Иисуса?
Б. Физическое зрение не является единственным путем "увидеть". Осознание и
понимание являются внутренними и духовными путями нашего "видения". Как
познание об Иисусе может помочь нам духовно "видеть и знать" Бога?
В. Познавая об Иисусе, что мы "видим" (понимаем) о Боге?
2) Прочтите Ин. 14:10-12. Бог Отец завершил великий труд здесь, на земле, через
Иисуса.
А. Что намерен Бог завершить на земле через нас? (стих 12)
Б. Каким образом "вера в Иисуса" необходима для завершения Его дел?
3) В нашем служении Богу мы должны всегда помнить, что молитва является наиболее
важным компонентом веры. Прочтите Ин. 14:13-14.
А. Что является первостепенной целью, как об этом говорится в Ин. 14:13б, которую
Иисус желает достичь через наши молитвы?
Б. Объясните, как разъясняет I Ин. 5:14, причину, почему наша молитва будет
всегда услышана, как это сказано в Ин. 14:14.
4) Объедините истины в Ин. 13:34-35 и Ин. 14:15 с тем, чтобы показать, как мы
демонстрируем свою любовь к Богу.

ДЕНЬ 5
Урок 15, страница 6
Прочтите Ин. 14:16-31. Выпишите наиболее важные факты. Дайте название этому
месту.
Название:

ДЕНЬ 6
1) Прочтите Ин. 14:16-18 и Ин. 14:26.
А. Что вы узнаете о Святом Духе из этого места Писания?
Б. Опишите, что получаете вы лично от Святого Духа, глубоко размышляя о том, что
вы только что познали о Нем.
В. Библия наставляет нас "Духа не угашайте" (не подавляйте, не гасите, не тушите)
1Фес. 5:19. Как порой мы ограничиваем, сдерживаем работу Духа Святого в
своей жизни?
2) Перечислите обетования, данные нам в Ин. 14:19-21.
Урок 15, страница 7
3) "Мое сердце - обитель Христа!" Какое прекрасное обетование дано нам в Ин. 14:23.
А. Каковы условия для Его пребывания в Вашей жизни?
Б. Расскажите, какие благословения и пользу Вы имеете от Его пребывания в Вашей
жизни.
4) В начале главы 14 Иисус ободряет Своих учеников и нас, чтобы мы не смущались.
А. На основе Ин. 14:27, что оставляет нам Иисус взамен устрашения и смущения?
Как этого достичь?
Б. Покажите, как присутствие Божие может быть в нашей жизни, не взирая на наши
обстоятельства? Происходит ли это и в Вашей жизни? Почему?
В. Иисус говорил, что мир, который Он даёт, отличается от мирского. Подумайте об
этом. Поделитесь своими мыслями по этому поводу как если бы вы разговаривали с
тем, кто не имеет мира и спокойствия Божьего в душе. Пусть эти истины проникнут
глубоко в Ваше сердце.
Спасение нельзя заработать, его можно принять.
МИР
Бушевал шторм. Море билось о скалы огромными, неистовыми волнами.
Вспыхивали молнии, слышались раскаты грома, дул сильный ветер; а в
расщелине скалы тихо и безмятежно, спрятав голову под крыло, спала
маленькая птичка. Какой надо иметь мир и покой, чтобы спать во время
шторма!
Мы можем иметь мир во Христе, не взирая на трудности, проблемы и беды
этой жизни. Пусть шторма бушуют - наши сердца спокойны. Мы наконец таки
нашли истинный мир! Билли Грэм


ЕВАНГЕЛИЕ ОТ ИОАННА
УРОК 16
Глава 15

"Я есмь Лоза, а вы ветви; кто пребывает во Мне, и Я в нём, тот приносит
много плода; ибо без Меня не можете делать ничего"
Ин. 15:5

В главе 15 Евангелия от Иоанна Иисус говорит Своим ученикам о трёх существенных
характеристиках взаимоотношений. Он учит Своих учеников тому, что они должны быть
живой нитью связаны с Ним (стихи 1-10), с любовью относиться друг к другу (стихи 11-
17), и быть свидетелями для неспасённых. (стихи 26-27).
Он начинает, свидетельствуя: "Я есмь Лоза". Это последнее из семи великих "Я",
которые мы находим в Евангелии от Иоанна.
Семь "Я" Иисуса в Евангелии от Иоанна
1. "Я есть хлеб жизни" (6:35).
2. "Я свет миру" (8:12).
3. "Я дверь овцам" (10:7).
4. "Я есть пастырь добрый" (10:11).
5. "Я есть воскресение и жизнь" (11:25)
6. "Я есть путь и истина и жизнь" (14:6)
7. "Я есть истинная Лоза" (15:1)

ДЕНЬ 1 ***Ежедневно молитесь перед началом урока***
Прочтите от Иоанна 15:1-17.
Прочтите эти стихи ещё раз, аккуратно выписав наиболее важные и существенные
факты. После прочтения, изложите кратко в 7 словах основную мысль. Дайте название
этой части.
Урок 16, страница 2
Тема:
Название:

ДЕНЬ 2 Прочтите Ин. 15:1-3 ИИСУС, ИСТИННАЯ ЛОЗА
1). Представьте себе виноградную лозу с ветвями, на которых растут большие, сладкие
грозди винограда. Основание виноградной ветви называется лозой, через неё ветвь
питается живительными соками и влагой. Своими словами объясните, что имел в виду
Иисус, когда Он описывал Себя как лозу, а нас - как ветви.
2). В стихе 1 Иисус описывает Себя, как истинную лозу.
А. Посмотрите в словаре слова истинный и фальшивый. Выпишите определения,
которые подчёркивают контраст между этими понятиями.
Б. Объясните, почему так необходимо для нас выбрать истинный источник жизни -
Иисуса.
3) Дикий виноград, как правило, даёт урожай мелких и кислых плодов. Та же лоза, за
которой ухаживает хороший садовник, гораздо более плодородна. Нашим
садовником (виноградарем) является наш любящий небесный Отец. Перечислите
многочисленные усилия, которые виноградарю приходится применять, чтобы
сделать растение наиболее плодородным и здоровым. Примените эти концепции к
вашей духовной жизни.
Урок 16, страница 3
4). В Ин. 15:2 Иисус повествует нам о необходимости подрезать ветви для получения
наибольшего урожая. Прочтите нижеследующее описание процесса подрезания
(отрезания) ветвей из "Книги садовода".
Подрезание ветвей: Подрезание ветвей с одной стороны - умение, с другой -
искусство. Умение состоит правильном надрезе, который быстро заживёт. Искусство
состоит в том, чтобы делать надрезы в положенном месте, чтобы растение
развивалось как ему положено и приносило максимальный урожай. Не важно, как
много или мало ветвей вы отрежете на принявшемся растении, целью является
совершенствовать рост растения. Модификации могут проводиться по любой из
следующих причин, как отдельно, так и вместе взятых:
* для поддержания здорового растения, отрезая больные или мертвые ветви
* для контроля за ростом
* для улучшения качества или увеличения плодородия или цвета.
С молитвой осмысливая и применяя к себе процесс подрезания ветвей, ответьте на
следующие вопросы:
А. Какие ветви отрезаются? О чём это говорит лично Вам?
Б. Почему Отец "подрезает" нас? Прочтите ещё раз стих 2, ответьте на вопрос,
является ли «подрезание» наказанием? Почему тогда мы зачастую чувствуем
будто это наказание?
В. Каким образом Отец "подрезает" нас? Какую поддержку и понимание какого факта
вы можете приобрести, раздумывая над этим отрывком?
Г. Каков конечный результат в нашей жизни после "подрезания" нас Отцом? По
возможности объясните, опираясь на личный пример.
Кто видит руку Господа во всем,
может спокойно оставить все скорби в Его руке.

ДЕНЬ 3 Прочтите Ин. 15: 4-8
Урок 16, страница 4
В Ин. 15 стихи 4 и 5, Иисус даёт нам знание и наставления, которые могут полностью
изменить нашу христианскую жизнь, если мы повинуемся Ему и смиренны. Внимательно
задумайтесь и ответьте на следующие вопросы:
1). Слово "пребывать" употребляется одиннадцать раз в стихах 1-11, подчеркивая
важность этого понятия. Посмотрите значение слова "пребывать" в словаре. Затем
объясните, что значит мы "пребываем" в Иисусе, а Иисус "пребывает" в нас.
2). Как мы можем истинно пребывать? Объясните подробно.
3). Каковы результаты пребывания в Боге? В ответе скажите о том, что происходит,
если Вы не пребываете.
4). Объясните, что значит приносить плоды в Господе применительно к вашей жизни.
Прочтите также Гал. 5:22-23.
5). Как часто в своей жизни мы стараемся выполнить свой труд для Господа или
изменить свою жизнь собственными усилиями или возможностями. Порой мы
ощущаем, что мы можем приносить плод в Господе, к которому мы так стремимся. И
мы оказываемся разочарованными и без надежды, когда обнаруживаем, что не
можем достичь этого самостоятельно. Господь поучает нас, когда он говорит: "без
Меня не можете делать ничего" (ст. 5). Наше дело - пребывать в Нём. Он же сделает
всё остальное за нас. Поделитесь, как следующие места из Писания учат вас
стремиться приблизиться и положиться на Него, а не на себя.
А. II Коринфянам 4:7 «Но сокровище сие мы носим в глиняных сосудах, чтобы
преизбыточная сила была приписываема Богу, а не нам»
Б. II Коринфянам 12:9-10 «Но Господь сказал мне: «довольно для тебя благодати
Моей, ибо сила Моя совершается в немощи». И потому я гораздо охотнее буду
хвалится своими немощами, чтобы обитала во мне сила Христова. Посему я
благодушествую в немощах, в обидах, в нуждах, в гонениях, в притеснениях за
Христа, ибо, когда я немощен, тогда силён»
Урок 16, страница 5
В. Филиппийцам 1:6 «Будучи уверен в том, что начавший в вас доброе дело будет
совершать его даже до дня Иисуса Христа»
6). В Ин. 15:7 ученикам дается обетование получать ответ на их молитву.
А. На каком условии зиждется это обетование, как это сказано в Ин. 15:7а?
Б. Как, по-вашему мнению, пребывание в Иисусе и то, что вы исполнены Его Словом
влияет на то, что вы желаете и о чем просите в своей молитве?
В. Прочтите 1 Ин. 5:14,15 и поделитесь, какую поддержку и знание вы получаете из
данного отрывка.
Г. Мы должны порой задумываться, о чем мы просим Бога. Что вы узнали из Иакова
4:3 относительно этого?

***БОЛЕЕ ГЛУБОКОЕ ИЗУЧЕНИЕ*** (для тех, кто желает дополнительно изучать
материал) В Ин. 15:8 Иисус констатирует, что принесение плода прославит Отца.
Найдите другие места в Евангелии от Иоанна, которые говорят о том, как может быть
прославлен Бог.
ДЕНЬ 4 Прочтите Ин. 15:9-17 ПРЕБЫВАЙТЕ В МОЕЙ ЛЮБВИ
1) Опишите, как мы любимы. (Иоанн 15:9)
Истинной ценностью любви Господа
является то, что эта любовь неизмерима.
2) Прочтите Ин. 15:10-11. Очень часто такие понятия, как повиновение (послушание)
или заповедь вызывают в нас чувство ограничения нашей свободы или опекунства
над нами. И, как правило, это вызывает в нас отрицательную реакцию.
Урок 16, страница 6
А. Объясните, как повиновение может помочь нам двигаться по направлению к
благословению и свободе вместо уз, соответственно данным стихам.
Б. Важнейшая заповедь Бога: «Возлюби ГОСПОДА Бога твоего всем сердцем
твоим, и всею душою твоею, и всею крепостью твоею, и всем разумением
твоим, и ближнего твоего, как самого себя» Лука 10:27 Как неповиновение
заповеди о любви лишает нас радости?
3) **СТИХ НАПАМЯТЬ** Выпишите ниже Иоанн 15:12. Выпишите этот стих на карточку,
которую вы будете носить с собой и запоминайте, пока не выучите его на память.
Когда мы любим, любовь преображает того, кого мы любим.
Преображает она и нас!
Кэролин Митчем
4) Прочтите Ин. 15:12 ещё раз. Примените это к тому, кого вам было очень трудно
любить. Остановитесь и помолитесь прямо сейчас, попросив Бога, чтобы Он
благословил вас и дал силы любить. Помните, что Он сказал нам: "без Меня не
можете сделать ничего".
4) Прочтите Ин. 15:13-17. Можете ли Вы сказать, что Иисус Ваш лучший друг. Хотели
бы Вы этого? Поделитесь, что это значит или может значить в Вашей жизни.

ДЕНЬ 5
Прочтите Ин. 15:18-27. Прочтите эти стихи ещё раз, выписывая наиболее важные
факты. После окончания этой работы, кратко выпишите основную мысль в 7 словах или
менее.
Дайте название этой части.
Урок 16, страница 7
Тема:
Название:

ДЕНЬ 6
Прочтите Ин. 15:18-27
1) Почему, порой, мы подвергаемся преследованиям и отвержены, хотя преданно
свидетельствуем об истине и любви?
2) Прочтите Ин. 15:22-25. Почему Иисус подвергался преследованиям и был
отверженным тогда и сейчас? Для подтверждения воспользуйтесь другими местами
из Евангелия от Иоанна.
3) Иисус открыл Своим ученикам, что Дух Святой вскоре сойдет на них и будет
пребывать в них. До этого момента они не испытывали ничего подобного. Мы
получили от Него благодать быть причастными к Его власти и иметь Его присутствие
в нашей жизни.
А. Что вы узнаёте о Святом Духе из следующих стихов?
1. Ин. 15:26
Урок 16, страница 8
2. Деян. 1:8
Б. Как труд Святого Духа, если Вы позволите Ему войти в Вашу жизнь, может помочь
вам в Вашей жизни, как Он может преобразить Вас?
5) *Применение* Повторите этот урок, 15 главу Евангелия от Иоанна. Приведите три
пункта, которые вы хотели бы применить в своей жизни.
А.
Б.
В
"В 15 главе Иисус - живая лоза, а мы - ветви ее. Таким образом,
христианином является тот, чьи корни - на небесах, ветви же нисходят
на землю, и от ветвей этих происходит плод". Г.А. Айронсайд


ЕВАНГЕЛИЕ ОТ ИОАННА
УРОК 17
Глава 16

"Но Я истину говорю вам: лучше для вас,
чтобы Я пошел; ибо, если Я не пойду, Утешитель не
придет к вам; а если пойду, то пошлю Его к вам" Ин. 17:6

В нашем последнем уроке, Ин. 15:18-25, мы прочли, что Иисус открыто предупредил
Своих учеников, что грядет Его арест. Помните, Он знал, что через несколько часов
придут солдаты и схватят Его, будут бить и насмехаться над Ним, а затем – подвергнут
Его жестоким мукам, распяв Его на кресте. Он использовал эти последние часы перед
уходом, чтобы предупредить их и приготовить к тому, что ждёт впереди.

ДЕНЬ 1 ***Ежедневно молитесь перед началом урока***
Прочтите Ин. 16:1-15. Прочтите еще раз, выписывая основные факты. Помните, что
очень удобно группировать несколько фактов вместе. В семи или менее словах
сформулируйте основную тему. Дайте название этой части.
Главная тема:
Урок 17, страница 2
Название:

ДНИ 2 и 3
1) Иисус предупреждал: "Если мир вас ненавидит, знайте, что Меня прежде вас
возненавидел". Ин. 15:18. Слово "мир" употребляется в Писании несколько раз в
различных значениях. Иногда оно относится к физическому миру, созданному Богом.
В других местах - это мир людей, человечество ("возлюбил Бог мир" Ин. 3:16). В Ин.
16 слово "мир" употреблено в совершенно ином значении: мировой системы, которая
противостояла Богу и бунтовала против Него. Просмотрите еще раз Ин. 15:18-25 и
Ин. 16:1-4. Что вам кажется наиболее важным и почему?
2) Как знание того, что нас могут ожидать гонения, помогает нам избежать искушений,
когда они приходят в нашу жизнь? (Ин. 16:1).
3) Мы, христиане, живем в сегодняшнем мире, но не должны оказываться под влиянием
его ценностей и того, что происходит вокруг нас. Что вы узнаете из следующих
стихов о том, как мы должны относиться к мировой системе? Что это значит лично
для Вас?
А. 1 Иоанна 2:15-17 «Не любите мира, ни того, что в мире: кто любит мир, в том нет
любви Отчей. Ибо всё, что в мире: похоть плоти, похоть очей и гордость житейская,
не есть от Отца, но от мира сего. И мир проходит, и похоть его, а исполняющий волю
Божию пребывает вовек»
Б. Римлянам 12:2 «и не сообразуйтесь с веком сим, но преобразуйтесь
обновлением ума вашего, чтобы вам познавать, что есть воля Божия, благая,
угодная и совершенная»
В. Филиппийцам 3:13-14 «Братия, я не почитаю себя достигшим; а только, забывая
заднее и простираясь вперёд, стремлюсь к цели, к почести вышнего звания Божия во
Христе Иисусе»
Урок 17, страница 3
4) Из Ин. 16:2-3 мы узнаем, что даже те, кто воюют против Божьего, считают, что они
служат Богу.
А. Что говорит Иисус об этих людях в стихе 3?
Б. Был в те времена человек по имени Саул, который был ревнителем о Боге, но не
знал Его. На основе Деян. 8:3 и Деян. 9:1-20 расскажите, что оказало на вас
особое впечатление из того, что произошло с этим человеком, который
преследовал церковь.
5) Какое утешение и ободрение вы находите в Мф. 5:1-12? Кроме утешения,
объясните, какие наставления вы видите по поводу нашего отношения, как христиан,
к гонениям?
А. Утешение и ободрение:
Б. Наставление:

ДЕНЬ 4 Прочтите Ин. 16:5-15 Служение Духа Святого
1) Иисус был совершенен в выборе времени. Он знакомит учеников со служением Духа
Святого после того, как сообщил им о грядущих бедах. Просмотрите еще раз День 6,
вопрос 3, урока прошлой недели, и объясните, как всеобъемлющая сила Святого
Духа может повлиять на результат гонений против нас.
2) Может показаться, что гораздо легче было бы служить Богу в те времена, когда
Иисус ходил по земле. Как прекрасно было бы идти бок о бок с Ним и слушать Его
учения. Но из Ин. 16:7 мы узнаем, что для нас лучше, если Он уйдет и не будет
больше физически присутствовать среди нас. Объясните, что Он имел в виду и
почему, как вы считаете, это верно.
Урок 17, страница 4
3) Из Ин. 16:8-11 мы узнаем, что у Духа Святого была еще одна миссия в этом мире. Он
- "защитник" тех, кто верует в Иисуса. По отношению же к неверующему и
безбожному миру Он - обличитель. В стихе 9 мы находим изначальный грех, в
котором Дух Святой желает обличить мир. Что это за грех и почему он величайший
из всех грехов?
4) После прочтения Ин. 16:12-15 расскажите еще о трех функциях Святого Духа,
которые Он выполнит в жизни верующего. Также поделитесь, как это окажет влияние
на вас лично.
А.
Б.
В.

ДЕНЬ 5 Прочтите Ин. 16:16-33.
Прочтите еще раз и выпишите основные факты. В семи или менее словах определите
основную тему. Дайте краткое название.
Тема:
Урок 17, страница 5
Название:

ДЕНЬ 6 ГОРЕ СТАЛО РАДОСТЬЮ
1) Надежда - величайшая составляющая нашей жизни. Без надежды очень трудно
справляться с жизненными проблемами.
А. Что подразумевается в Ин. 16:16-22 под радостью, которая последует за
скорбью?
Б. В Исайе 61:1-3 мы читаем пророчество о приходе Христа. «Дух Господа Бога на
Мне, ибо Господь помазал Меня благовествовать нищим, послал Меня исцелять
сокрушённых сердцем, проповедовать пленным освобождение и узникам открытие
темницы, проповедовать лето Господне благоприятное и день мщения Бога нашего,
утешить всех сетующих, возвестить сетующим на Сионе, что им вместо пепла дастся
украшение, вместо плача – елей радости, вместо унылого духа – славная одежда и
назовут их сильными правдою, насаждением Господа во славу Его» Что это значит для
Вас лично? Как вы можете применить это учение в трудной ситуации в вашей жизни?
Сердце чистое сотвори во мне, Боже,
и дух правый обнови внутри меня. Псалом 50:12
Прочтите Ин. 16:23-27.
2) В уроке прошлой недели мы узнали, что "пребывание в Иисусе" - наиважнейшее
условия для получения ответа на молитву. Наше глубокое и искреннее отношение к
Нему окажет влияние на всё, что мы желаем и просим получить у Него в своей
молитве. Если мы общаемся с Богом в молитве ежедневно и близки к Спасителю, мы
начинаем желать того же, что Он желает для нас. Некоторые полагают Ин. 16:23-24
универсальной формулой для удачной молитвы, не зависимо от просьбы. Они
считают, что если они молятся "во имя Иисуса", то они могут просить о богатстве,
славе или прекрасном здоровье и Бог должен будет дать это им.
А. Что по вашему мнению имел в виду Иисус, когда Он наставлял молиться "во имя
Иисуса"?
Урок 17, страница 6
Б. Еще раз просмотрите контекст, в котором дано это обетование, с какими
просьбами мы будем обращаться к Отцу?
В. Остановитесь и помолитесь о том, что Господь показал Вам в этом уроке.
Молитесь Отцу, Который любит Вас, во имя Иисуса нашего Господа.
Молитва - не монолог, а диалог;
Голос Бога в ответ на мой в его самой
существенной части. Если я внемлю голосу Бога, я могу быть
полностью уверен, что и Он слышит мой.
Эндрю Мюррей
3) Очень часто мы пренебрегаем величайшей привилегией, которую имеем - идти к
престолу Божиему и просить о себе и других. "Прочите и получите, чтобы радость
ваша была совершенна». Расскажите, какое ободрение вы получаете и что еще
познаёте о молитве, задумываясь над следующим:
А. Мф. 6:6 «Ты же, когда молишься, войди в комнату твою и, затворив дверь твою,
помолись Отцу твоему, Который втайне; и Отец твой, видящий тайное, воздаст тебе
явно»
Б. Лк. 11:9-13 «И я скажу вам: просите, и дано будет вам; ищите, и найдёте; стучите,
и отворят вам, ибо всякий просящий получает, и ищущий находит, и стучащему отворят.
Какой из вас отец, когда сын попросит у него хлеба, подаст камень? Или, когда попросит
рыбы. Подаст ему змею вместо рыбы? Или, если попросит яйца, подаст ему скорпиона?
Итак, если вы, будучи злы, умеете даяния благие давать детям вашим, тем более Отец
Небесный даст Духа Святого просящим у Него»
В. Ефес. 3:-20 «А Тому, Кто действующею в нас силою может сделать несравненно
больше всего, чего мы просим, или о чём помышляем»
4) Прочтите Ин. 16:26-27. Как, по вашему мнению, знание того, что Отец любит вас
должно влиять на ваши молитвы?
Урок 17, страница 7
5) Иисус знал, что через считанные часы Его друзья оставят Его в минуту самой
тяжелой нужды. Что вы познаете из Ин. 16:32, что помогает вам, когда вы ощущаете
одиночество?
6) Наши поражения в этом мире временны. Как говорят: "Мы ощущаем силу якоря во
время сильного шторма". Расскажите, как утешающие слова Иисуса в ст. 33 и вся
глава дают вам веру и надежду на верную победу.
"Мужайтесь: Я победил мир" Ин. 16:33


ЕВАНГЕЛИЕ ОТ ИОАННА
УРОК 18
Глава 17

"Не о них же только молю, но и о верующих в Меня по слову их:
Да будет все едино; как Ты, Отче, во Мне, и Я в тебе, так и они да будут в Нас
едино, - да уверует мир, что Ты послал Меня". Ин. 17:20,21

Иисус закончил учить Своих учеников (главы 13-16). Теперь Он в молитве обращается к
Своему Отцу. Эта молитва в Ин. 17 носит название "Господня молитва
Первосвященника". Он прежде молился за Себя (стихи 1-5). Теперь Он молится о Своих
апостолах (стихи 6-19), и, наконец, за грядущих верующих (стихи 20-26).
Следуя примеру нашего Господа, остановитесь и помолитесь, чтобы Отец использовал
это время для более тесного общения нас с Ним.

ДЕНЬ 1
Прочтите от Иоанна 17:1-19. Прочтите внимательно ещё раз, выписывая основные
факты. В семи словах или менее выпишите основную мысль, которую вы обнаружите в
данном отрывке. Затем дайте краткое название.
Тема:
Урок 18, страница 2
Название:
ДЕНЬ 2 Прочтите Ин. 17:1-5 Молитва Иисуса о Собственных нуждах
1) В Ин. 17:1-2 Иисус молится, "Пришел час".
А. От креста Его отделяют уже только часы. В Своей молитве Иисус взирает на
Отца. Как это помогает Ему смотреть с уверенностью на Своё будущее?
Б. В кресте Он видит искупление. Он видит события уже по ту сторону креста:
воскресение и возвращение к Славе. Как это прославляет Отца? *Дополнительно*
Посмотрите на определение слова «прославить» в библейском словаре.
2) В Ин. 17:3 нам дано истинное определение вечной жизни. Очень часто задумываясь
над словом вечный, мы подразумеваем продолжительность жизни. Из этого стиха мы
узнаем, что это обозначает нечто гораздо большее. Расскажите, что эти качества
жизни вечной значат для вас, как это изложено в следующих стихах:
А. Ин. 17:3
Б. Откровение 21:3-4
В. Откровение 22:3-5
3) Глубоко задумайтесь над словами Иисуса в Ин. 17:4. Они обобщают цель Его жизни.
Выпишите их здесь.
Урок 18, страница 3
А. (Индивидуально) Можете ли вы сказать, что это цель вашего каждого дня и всей
вашей жизни? Да или нет, почему?
Б. Какую работу поручил вам исполнить Господь?
Г. Как может ваша жизнь (не взирая на ваше несовершенство и проступки)
послужить ко славе Господа здесь на земле? Объясните.

ДЕНЬ 3 Прочтите Ин. 17:6-13 Ходатайство Иисуса об апостолах
1) В данном месте Писания Иисус молится о Своих учениках. Очень важно не забывать
тот факт, что Иисус не просто восседает по правую руку Отца, но и является
постоянным ходатаем за нас (Римлянам 8:34). Внимательно прочтите следующие стихи
и объясните, что делает Иисус, Его роль и действия. Затем поделитесь, как это может
укрепить и вас лично.
А. Римлянам 8:33-34 «Кто будет обвинять избранных Божиих? Бог оправдывает их.
Кто осуждает? Христос Иисус умер, но и воскрес: Он и одесную Бога, Он и
ходатайствует за нас».
Б. Евреям 7:24-26 «а Сей, как пребывающий вечно, имеет и священство
непреходящее, посему и может всегда спасать приходящих чрез Него к Богу, будучи
всегда жив, чтобы ходатайствовать за них»
2) Мир, в целом, так и не сумел распознать в Иисусе Того, через Кого мы можем
познать и прийти к Господу.
А. Как Его ученики продемонстрировали, что они истинно "Его человеки", как это
описывается Иисусом в Ин. 17:6-8.
Б. Что значит принять и сохранить Его слово? Что это означает в твоей жизни?
Урок 18, страница 4
3) *дополнительно* Прочтите Ин. 17:6-13. Завершив этот урок, вы ответили на
приготовленные вопросы. Чтобы приступить ко второй ступени курса, индуктивному
толкованию, выпишите 2 вопроса, которые, как вам кажется, послужат обобщающим
выводом из данного урока. Затем ответьте на эти вопросы.
А.
Б.

ДЕНЬ 4
1) Прочтите Ин. 17:14-16. Иисус сказал, что мы "не от мира", как и Он. Как вы считаете,
почему Иисус просто не забирает нас тут же на небеса, как только мы становимся
христианами?
2) Он молится о том, чтобы Бог сохранил нас ото зла. Ведь сатана по праву зовется
нашим противником. И мы обязаны знать его пути; "Чтобы не сделал нам ущерба
сатана; ибо нам небезызвестны его умыслы" (2 Кор. 2:11). Приведите некоторые из
путей, которыми действует сатана, как об этом сказано в следующих стихах, по
возможности приведите примеры.
А. Луки 22:31
Б. 2 Кор. 11:13-15
В. 1 Фес. 2:18
3) Как мы можем справиться с сатаной?
Урок 18, страница 5
А. Мф. 4:10
Б. 1 Петр. 5:8
В. Иак. 4:7-8
4) Нашим величайшим утешением и обороной от сатаны является то, что Иисус
молился о нас и сейчас молится о том, чтобы Отец "хранил нас".
А. Выпишите 1 Ин. 4:4. Прочтите еще раз внимательно, впитывая силу и утешение,
которые эти слова дают нам.
Б. Посмотрите в словаре слово "хранить". Опишите его значение и то, как Господь
хранит нас.
5) Обратите особое внимание на то, что говорит Иисус в Ин. 17:18: мы посланы в этот
мир, так же, как Отец послал и Его. Это исключительно важно. Перед нами
поставлена задача и цель. И нам нет необходимости пересечь всю землю, чтобы
быть миссионером.
А. Посмотрите в словаре слово миссия, задание и выпишите те его определения,
которые по вашему мнению могут быть применимы к этому факту, к словам
Иисуса о том, что "мы посланы в этот мир".
Б. В чем заключается наша миссия? Воспользуйтесь Писанием для подтверждения
своих слов.
В. Возможно ли вообще для христианина жить вне миссии? Да или нет, почему?
Урок 18, страница 6
6) Прочтите Ин. 17:17-18.
А. Посмотрите в словаре и дайте определение слову "освятить".
Б. Как мы должны быть освящены?
В. Почему так важно для нас быть освященными для нашей миссии в этом мире,
чтобы быть полезными?

ДЕНЬ 5
Прочтите Ин. 17:20-26. Это самое важное место в молитве Иисуса. Прочтите его еще
раз, выписывая особо важные факты. Дайте краткое название.
Название:

ДЕНЬ 6 Молитва Иисуса о нас, как будущих верующих
1) Задумайтесь. Одной из последних просьб Иисуса на земле было единство, как едины
были Они. Разделённая и расколотая церковь является позором для нас. Эти
расколы огорчают сердце Господа.
Урок 18, страница 7
А. Подразумевал ли Иисус, что все церкви должны стоять плечом к плечу и никогда
не обращаться к ересям и лжеучениям? Да или нет, почему? Воспользуйтесь
Писанием для подтверждения своих слов.
Б. Как мы, как верующие, должны объединиться и чему должны быть преданы?
2). Церковь (люди, а не здание) имеет еще одно определение - Тело Христово.
Прочтите 1 Кор. 12:13-26. Что вы познаёте о следующем?
А. Единстве
Б. Многообразии
В. Взаимозависимости
3) Как правило, проблемы в церкви возникают тогда, когда мы не можем пожертвовать
собственными интересами ради общественных нужд. Единство всегда начинается
прежде всего с нас самих! Что вы познаете из следующих мест Писания, поясните,
как эти принципы применимы к вам лично.
А. Филип. 2:3-5 «Ничего не делайте по любопрению или по тщеславию, но по
смиренномудрию почитайте один другого высшим себя. Не о себе только каждый
заботься, но каждый и о других. Ибо в вас должны быть те же чувствования, какие и во
Христе Иисусе»
4) Расскажите, что является благословением для вас, когда вы читаете, как Иисус
заканчивает Свою молитву за нас в Ин. 17:24-26.
Урок 18, страница 8
5) С молитвой задумайтесь и выпишите два урока, которые вы почерпнули из этой
главы и которые вы желали бы применить в своей жизни.
А.
Б.
* Применение* Пусть же желанием нашего сердца и целью всей нашей жизни будет
сказать Отцу то же, что сказал Иисус:
"Я прославил Тебя на земле, совершил дело, которое Ты поручил
Мне исполнить" Ин. 17:4


ЕВАНГЕЛИЕ ОТ ИОАННА
УРОК 18
Глава 17

"Не о них же только молю, но и о верующих в Меня по слову их:
Да будет все едино; как Ты, Отче, во Мне, и Я в тебе, так и они да будут в Нас
едино, - да уверует мир, что Ты послал Меня". Ин. 17:20,21

Иисус закончил учить Своих учеников (главы 13-16). Теперь Он в молитве обращается к
Своему Отцу. Эта молитва в Ин. 17 носит название "Господня молитва
Первосвященника". Он прежде молился за Себя (стихи 1-5). Теперь Он молится о Своих
апостолах (стихи 6-19), и, наконец, за грядущих верующих (стихи 20-26).
Следуя примеру нашего Господа, остановитесь и помолитесь, чтобы Отец использовал
это время для более тесного общения нас с Ним.

ДЕНЬ 1
Прочтите от Иоанна 17:1-19. Прочтите внимательно ещё раз, выписывая основные
факты. В семи словах или менее выпишите основную мысль, которую вы обнаружите в
данном отрывке. Затем дайте краткое название.
Тема:
Урок 18, страница 2
Название:

ДЕНЬ 2 Прочтите Ин. 17:1-5 Молитва Иисуса о Собственных нуждах
1) В Ин. 17:1-2 Иисус молится, "Пришел час".
А. От креста Его отделяют уже только часы. В Своей молитве Иисус взирает на
Отца. Как это помогает Ему смотреть с уверенностью на Своё будущее?
Б. В кресте Он видит искупление. Он видит события уже по ту сторону креста:
воскресение и возвращение к Славе. Как это прославляет Отца? *Дополнительно*
Посмотрите на определение слова «прославить» в библейском словаре.
2) В Ин. 17:3 нам дано истинное определение вечной жизни. Очень часто задумываясь
над словом вечный, мы подразумеваем продолжительность жизни. Из этого стиха мы
узнаем, что это обозначает нечто гораздо большее. Расскажите, что эти качества
жизни вечной значат для вас, как это изложено в следующих стихах:
А. Ин. 17:3
Б. Откровение 21:3-4
В. Откровение 22:3-5
3) Глубоко задумайтесь над словами Иисуса в Ин. 17:4. Они обобщают цель Его жизни.
Выпишите их здесь.
Урок 18, страница 3
А. (Индивидуально) Можете ли вы сказать, что это цель вашего каждого дня и всей
вашей жизни? Да или нет, почему?
Б. Какую работу поручил вам исполнить Господь?
Г. Как может ваша жизнь (не взирая на ваше несовершенство и проступки)
послужить ко славе Господа здесь на земле? Объясните.

ДЕНЬ 3 Прочтите Ин. 17:6-13 Ходатайство Иисуса об апостолах
1) В данном месте Писания Иисус молится о Своих учениках. Очень важно не забывать
тот факт, что Иисус не просто восседает по правую руку Отца, но и является
постоянным ходатаем за нас (Римлянам 8:34). Внимательно прочтите следующие стихи
и объясните, что делает Иисус, Его роль и действия. Затем поделитесь, как это может
укрепить и вас лично.
А. Римлянам 8:33-34 «Кто будет обвинять избранных Божиих? Бог оправдывает их.
Кто осуждает? Христос Иисус умер, но и воскрес: Он и одесную Бога, Он и
ходатайствует за нас».
Б. Евреям 7:24-26 «а Сей, как пребывающий вечно, имеет и священство
непреходящее, посему и может всегда спасать приходящих чрез Него к Богу, будучи
всегда жив, чтобы ходатайствовать за них»
2) Мир, в целом, так и не сумел распознать в Иисусе Того, через Кого мы можем
познать и прийти к Господу.
А. Как Его ученики продемонстрировали, что они истинно "Его человеки", как это
описывается Иисусом в Ин. 17:6-8.
Б. Что значит принять и сохранить Его слово? Что это означает в твоей жизни?
Урок 18, страница 4
3) *дополнительно* Прочтите Ин. 17:6-13. Завершив этот урок, вы ответили на
приготовленные вопросы. Чтобы приступить ко второй ступени курса, индуктивному
толкованию, выпишите 2 вопроса, которые, как вам кажется, послужат обобщающим
выводом из данного урока. Затем ответьте на эти вопросы.
А.
Б.

ДЕНЬ 4
1) Прочтите Ин. 17:14-16. Иисус сказал, что мы "не от мира", как и Он. Как вы считаете,
почему Иисус просто не забирает нас тут же на небеса, как только мы становимся
христианами?
2) Он молится о том, чтобы Бог сохранил нас ото зла. Ведь сатана по праву зовется
нашим противником. И мы обязаны знать его пути; "Чтобы не сделал нам ущерба
сатана; ибо нам небезызвестны его умыслы" (2 Кор. 2:11). Приведите некоторые из
путей, которыми действует сатана, как об этом сказано в следующих стихах, по
возможности приведите примеры.
А. Луки 22:31
Б. 2 Кор. 11:13-15
В. 1 Фес. 2:18
3) Как мы можем справиться с сатаной?
Урок 18, страница 5
А. Мф. 4:10
Б. 1 Петр. 5:8
В. Иак. 4:7-8
4) Нашим величайшим утешением и обороной от сатаны является то, что Иисус
молился о нас и сейчас молится о том, чтобы Отец "хранил нас".
А. Выпишите 1 Ин. 4:4. Прочтите еще раз внимательно, впитывая силу и утешение,
которые эти слова дают нам.
Б. Посмотрите в словаре слово "хранить". Опишите его значение и то, как Господь
хранит нас.
5) Обратите особое внимание на то, что говорит Иисус в Ин. 17:18: мы посланы в этот
мир, так же, как Отец послал и Его. Это исключительно важно. Перед нами
поставлена задача и цель. И нам нет необходимости пересечь всю землю, чтобы
быть миссионером.
А. Посмотрите в словаре слово миссия, задание и выпишите те его определения,
которые по вашему мнению могут быть применимы к этому факту, к словам
Иисуса о том, что "мы посланы в этот мир".
Б. В чем заключается наша миссия? Воспользуйтесь Писанием для подтверждения
своих слов.
В. Возможно ли вообще для христианина жить вне миссии? Да или нет, почему?
Урок 18, страница 6
6) Прочтите Ин. 17:17-18.
А. Посмотрите в словаре и дайте определение слову "освятить".
Б. Как мы должны быть освящены?
В. Почему так важно для нас быть освященными для нашей миссии в этом мире,
чтобы быть полезными?

ДЕНЬ 5
Прочтите Ин. 17:20-26. Это самое важное место в молитве Иисуса. Прочтите его еще
раз, выписывая особо важные факты. Дайте краткое название.
Название:

ДЕНЬ 6 Молитва Иисуса о нас, как будущих верующих
1) Задумайтесь. Одной из последних просьб Иисуса на земле было единство, как едины
были Они. Разделённая и расколотая церковь является позором для нас. Эти
расколы огорчают сердце Господа.
Урок 18, страница 7
А. Подразумевал ли Иисус, что все церкви должны стоять плечом к плечу и никогда
не обращаться к ересям и лжеучениям? Да или нет, почему? Воспользуйтесь
Писанием для подтверждения своих слов.
Б. Как мы, как верующие, должны объединиться и чему должны быть преданы?
2). Церковь (люди, а не здание) имеет еще одно определение - Тело Христово.
Прочтите 1 Кор. 12:13-26. Что вы познаёте о следующем?
А. Единстве
Б. Многообразии
В. Взаимозависимости
3) Как правило, проблемы в церкви возникают тогда, когда мы не можем пожертвовать
собственными интересами ради общественных нужд. Единство всегда начинается
прежде всего с нас самих! Что вы познаете из следующих мест Писания, поясните,
как эти принципы применимы к вам лично.
А. Филип. 2:3-5 «Ничего не делайте по любопрению или по тщеславию, но по
смиренномудрию почитайте один другого высшим себя. Не о себе только каждый
заботься, но каждый и о других. Ибо в вас должны быть те же чувствования, какие и во
Христе Иисусе»
4) Расскажите, что является благословением для вас, когда вы читаете, как Иисус
заканчивает Свою молитву за нас в Ин. 17:24-26.
Урок 18, страница 8
5) С молитвой задумайтесь и выпишите два урока, которые вы почерпнули из этой
главы и которые вы желали бы применить в своей жизни.
А.
Б.
* Применение* Пусть же желанием нашего сердца и целью всей нашей жизни будет
сказать Отцу то же, что сказал Иисус:
"Я прославил Тебя на земле, совершил дело, которое Ты поручил
Мне исполнить" Ин. 17:4


ЕВАНГЕЛИЕ ОТ ИОАННА
УРОК 22
Глава 21

Конец, но и великое начало.
В главе 19 от Иоанна мы видели всю глубину страданий Иисуса и Его агонию на кресте.
Он заплатил окончательную цену.
В главе 20 мы радовались победе воскресения.
Теперь, в главе 21 от Иоанна, мы узнаем о том, что теперь ученикам необходимо было
изменить свое отношение. Они наблюдали немало разных событий. Не смотря на то,
что они получили доказательство в том, что их Господь жив, они знали, что теперь их
взаимоотношения с ним будут иными. Больше Он не будет "пребывать среди них" в
физическом смысле. Очевидно, у них скопилось немало вопросов. Ответы Иисуса
можно обобщить в одной заповеди Иисуса и Его воззвании к Петру: "Иди за Мной". (Ин.
21:19).

ДЕНЬ 1 ***Ежедневно молитесь перед началом урока***
Прочтите 21 главу от Иоанна с начала до конца. Затем вернитесь и выпишите
основные факты. Можно сгруппировать несколько стихов, выписывая основных
действующих лиц, действия и т.д. Дайте краткое название всей этой главе.
Урок 22, страница 2
Название:

ДЕНЬ 2 Прочтите Ин. 21:1-6
Благочестивым руководителем является тот, кто знает
путь, сам идет этим путём и указывает этот путь другим.
1) В Мф. 28:10 мы читаем о том, что Иисус наставляет Своих учеников идти в Галилею,
потому что они увидят там Его. Они с послушанием покинули Иерусалим и теперь
находились неподалеку от Тивериадского моря, известного также под названием
Галилейского. Совершенно очевидно, что руководил ими Петр. Ученики с
готовностью откликнулись на его предложение отправиться ловить рыбу. Это
решение не означает обязательно возвращения к прошлому, хотя многие из них
были рыбаками в прошлом. Однако в тот момент у них не было четкого плана. Они
полагались на Господа. Гораздо проще просто вернуться к знакомому роду занятий,
чем терпеливо и смиренно полагаться на Бога.
А. Что, по вашему мнению, является символичным в том факте, что своими силами
они не поймали ни одной рыбёшки за всю ночь?
Б. Полагались ли вы в прошлом или в настоящем на Господа? Расскажите, как вы
можете применить пример ловли учениками рыбы к вашему собственному опыту?
2) Интересно отметить, что когда Петр достиг берега, Иисус стоял у костра. Последний
костёр, у которого грелся Петр был во вражеском стане (Ин. 18:18). Поделитесь
своим мнением, размышляя о разнице между двумя кострами и том, как Петр
отнесся к костру, у которого его ожидал Иисус.
Урок 22, страница 3

ДЕНЬ 3 Восстановление Петра.
Во время последней трапезы с учениками (Ин. 13-17) Иисус предупредил Петра:
"Симон! Симон! се, сатана просил, чтобы сеять вас как пшеницу; но Я молился о тебе,
чтобы не оскудела вера твоя; и ты некогда, обратившись, утверди братьев твоих" Лк.
22:31. В Ин. 18:15-17 мы читаем, что под давлением и от страха Петр трижды отрёкся от
Господа. Разбитый и пристыженный Петр нуждался в восстановлении самим Господом.
Тогда и только тогда он смог бы вновь идти и служить Ему.
Бог сформировал нас; грех - деформировал нас;
любовь Христа трансформировала нас.
1) Прочтите Ин. 21:15-17. Это очень важная беседа между некогда самоуверенным
Петром и дорогим ему Господом Иисусом. В греческом оригинале для двух слов,
обозначающих любовь, употреблены два разных греческих слова. В переводе же
употребляется только одно слово "любовь". Греческое слово agapas в контексте
имеет значение всеобъемлющей любви, жертвенной, готовой служить. Слово philio в
ответе Петра предполагает нежную привязанность. Посмотрев на следующую
таблицу, вы увидите, когда употребляется каждое из этих слов.
Вопрос Иисуса Ответ Петра Ответ Иисуса
Стих 15
Стих 16
Стих 17
Любишь?
(agapas)
Любишь?
(agapas)
Любишь?
(phileis)
Люблю (philo)
Люблю (philo)
Люблю (philo)
Паси агнцев
Моих
Паси овец Моих
Паси овец Моих
А. Кто овцы Иисуса?
Б. Почему для Иисуса любовь является непременным условием для пастыря,
который заботится о Его овцах?
Урок 22, страница 4
В. Пётр с ответственностью принял на себя труд, предназначенный ему Господом.
Книга 1 Послания Петра была написана им к концу его жизни. Прочтите 1 Пет. 5:1-4 и
объясните, как то, что он написал, послужило ответом на молитву Господа в Лк. 22:32:
"Но Я молился о тебе, чтобы не оскудела вера твоя; и ты некогда, обратившись, утверди
братьев твоих".
2) Нашим Пастырем является сам Господь Иисус.
А. Как Иисус в главе 10 от Иоанна служит примером доброго и заботливого
пастыря?
Б. «Ибо любовь Христова объемлет нас, рассуждающих так: если один умер за всех,
то все умерли. А Христос за всех умер, чтобы живущие уже не для себя жили, но
для умершего за них и воскресшего». 2 Коринфянам 5:14-15 Сегодня Иисус
спрашивает вас: " Любишь ли Меня"? Подвигает ли Его любовь к Вам и Ваша
любовь к Нему к послушанию Его воли? Как вы можете ответить и принять
просьбу Господа пасти Его овец и заботиться о них?
Служение Христу по закону - ежедневная обязанность;
по любви - радость

ДЕНЬ 4
1) Прочтите Ин. 21:18-19. Иисус предсказывает смерть Петра через распятие. Ко
времени написания Иоанном Евангелия от Иоанна (85-90г. Р.Х.) Петр уже умер
смертью мученика (67-70 гг. Р.Х.) Традиция указывает, что Петр был распят за веру,
вниз головой (по собственной просьбе), потому что считал себя недостойным
умереть, как его Господь.
А. Иисус сказал Петру, что его смерть прославит Бога. Объясните, как мог Бог
использовать смерть одного из Своих тружеников ко Своей славе.
Б. Прочтите Рим. 8:28. Как может Бог использовать трагедии, случающиеся в жизни
христиан Себе во славу? (Это важный вопрос. С молитвой задумайтесь над ним,
прежде, чем отвечать).
Урок 22, страница 5
2) Дважды Иисус наказывал Петру "идти за Ним". Выражение "Иди за Мною"
употреблено в Евангелиях 77 раз. Этим преподается истинное, преданное
ученичество. Посмотрите эти слова в словаре и дайте определения, которые
применимы к следующим наставлениям:
А. Иди (следуй)
Б. Учи
3) Каковы преимущества истинного ученичества, как это сказано в Ин. 8:31-32?
Расскажите, как следование за Иисусом повлияло на вашу жизнь.
4) В Ин. 21:21 Петр спрашивает об Иоанне: "А он что?" Очень многому можно
научиться на ответе Иисуса: "Что тебе до того? Ты иди за Мною". Какие принципы вы
познаете и почему они важны для нашего христианского хождения и служения
Господу? *Дополнительно* Поделитесь отрывками из Писания, которые говорят об
этом же.

ДЕНЬ 5
"Много сотворил Иисус пред учениками Своими и других чудес, о которых не
написано в книге сей; Сие же написано, дабы вы уверовали, что Иисус есть
Христос, Сын Божий, и, веруя, имели жизнь во имя Его" Ин. 20:30,31
Урок 22, страница 6
Слава Господу! Через Его благодать и водительство вы познали и поняли Евангелие от
Иоанна более глубоко и ясно. Приступая к этому курсу, одной из целей было то, чтобы
мы узнали и полностью "овладели" всем, чему учит эта книга. Но наилучшей и
наиважнейшей целью является то, чтобы истины, которые мы познали и Сам Господь
"овладели" нами.
ОБЗОР
Давайте вернёмся назад к главам, которые мы изучили и посмотрим, что мы с вами
усвоили. На чтение Евангелия от Иоанна уходит меньше часа, но какое прекрасное
употребление времени! Давайте же будем его читать ещё и ещё раз, как истинное
сокровище, которое мы истинно любим.
Просмотрите главы и уроки в каждом из разделов, делясь теми уроками, которое вы
познали из них:
1) Явление Иисуса народу
А. Главы с 1 по 5
Б. Главы с 5 по 12

ДЕНЬ 6
2) Иисус готовит Своих учеников.
А. Главы с 13 по 17
Урок 22, страница 7
3) Смерть Иисуса и воскресение
А. Главы с 18 по 21
"Сей ученик (Иоанн) и свидетельствует о сем и написал сие;
и знаем, что истинно свидетельство его" Ин. 21:24
Обетование Иисуса нам:
"И познаете истину, и истина сделает вас свободными" Ин. 8:32
*Некоторые из приведенных цитат принадлежат неизвестным авторам. Многие взяты из "Наша
жизнь с Господом", Библейского радиокласса.

Update Notifications

 

 

* indicates required